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“大乾是什么时候开始放开官营冶铁,允许民间冶铁和贩卖铁器的?”

何悠悠一边喝茶,一边问赵长卿。

三句话不离商业和生意,这就是她的生活。

赵长卿小时贪玩,不怎么爱学政务。

再加上很早就离宫,又不曾做过生意,他对于大乾的商业发展哪里了解得这么细??

听何悠悠这么问,顿时哑火了。

“嗯……许是……高祖皇帝时期吧?”

他端着茶杯送到嘴边。

一边佯做喝茶,一边抬起眼角看何悠悠的神色。

何悠悠倒是没有怀疑什么。

她这句话本就是随口问的。

太祖时改的,还是高祖时改的,答案是哪个,于她而言,并没那么要紧。

她问这句话,只是想提个聊天的话头。

“官营经济,以利代税,虽然能给国家带来收入,却终究有很多弊端,无法一直实行下去。”

一旁跪在椅子上玩玩具的赵文祺,听了这话,却突然把身体探过来。

两只手肘支在桌面上,歪着头问:“婶婶,什么叫官营经济?”

何悠悠见他如此,突然心里一动。

赵文祺,他该不会是个动觉学习者吧?

何悠悠以前调研过一些教育类机构,对于教育相关的内容有所了解。

教育者根据学习优势,将孩子分为三类。

视觉学习者,听觉学习者,和动觉学习者。

动觉学习者是在运动中进行神经传导的。

他们总是在不停地动来动去,但是这样却并没有影响他接收外界信息。

这些孩子看起来调皮捣蛋,安静不下来,不停地跑来跑去,招惹是非。

常常会被人误解,觉得他们不爱学习,不遵守纪律。

但,实际上,动来动去就是他们的学习方式。

这种孩子,更适合在实践中学习知识,而不是安安静静地坐在课堂里。

如果他们能保持好奇心,那就在他们好奇的时候,抓住时机,不放过灌输知识的机会。

“官营经济啊,就是国家把一些商品的经营权抓在自己手里,比如盐铁酒,这些东西的制造、贩卖都只能由官府进行,不允许民间百姓涉足。”

赵文祺又问:“那,为什么只能官府经营?”

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